AUXILIAR DE CUENTAS POR PAGAR
Perfil: Estudiante de primeros semestres de contaduría o carreras financieras afines.
Con mínimo un año de experiencia en cargos relacionados.
Objetivo del cargo: Actualizar la información de cuentas por pagar.
Autor: admin
PRACTICANTE SENA DE CONTABILIDAD
Yuxi Pacific requiere aprendiz de contabilidad, finanzas o carreras afines.
Debe tener autorización para la realización de su periodo práctico.
Objetivo del cargo: práctica en conciliaciones bancarias, contabilización de documentos, archivos contables, entre otros.
AUXILIAR DE ATENCION AL USUARIO
Importante IPS requiere auxiliar de atención al usuario.
Perfil: Técnico o tecnólogo con experiencia en atención al usuario en el sector salud.
Persona comprometida, responsable, servicial, con muy buena actitud de servicio.
Objetivo del cargo: Orientar y brindar información a los usuarios, de forma cordial y asertiva.
LIDER DE CALIDAD DE INTERVENTORIA ICBF
Perfil: Profesional en ingeniería de sistemas, industrial y/o afines.
Experiencia profesional mínima de cuatro (4) años, como coordinador de pruebas y/o aseguramiento de calidad en proyectos de construcción o desarrollo o mantenimiento de software y experiencia de mínimo dos (2) contratos en la aplicación de la metodología SCRUM y/o RUP.
Es absolutamente indispensable contar con disponibilidad inmediata para la ejecución del proyecto.
Objetivo del cargo: Interventoría técnica, administrativa y financiera al contrato de consultoría resultado del Concurso de Méritos ICBF-CM-011-2015, cuyo objeto es el ‘Desarrollo, Implementación, Mantenimiento Evolutivo, Correctivo, Adaptativo, y Soporte de las Soluciones de Software, para los Sistemas de Información del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar – ICBF, bajo la modalidad de bolsa de horas.
INSTRUCTORES CONTADORES PUBLICOS
Institución de educación requiere instructores contadores públicos.
Perfil: Contadores públicos con o sin experiencia para el cargo de instructores (docentes).
Objetivo del cargo:– Seleccionar estrategias de enseñanza – aprendizaje – evaluación según el programa de formación profesional y el enfoque metodológico adoptado.
– Seleccionar ambientes de aprendizaje con base en los resultados propuestos y en las características y requerimientos de los aprendices.
– Orientar los procesos de aprendizaje según las necesidades detectadas en los procesos de evaluación, metodologías de aprendizaje y programas curriculares vigentes.
– Programar las actividades de enseñanza – aprendizaje – evaluación de conformidad con los módulos de formación y el calendario institucional y el manual de procedimientos para la ejecución de acciones de formación profesional.
– Reportar información académica y administrativa según las responsabilidades institucionales asignadas.
– Evaluar la formación de los aprendices durante el proceso educativo de acuerdo con el manual de evaluación vigente.
– Las demás que le sean asignadas por la autoridad competente de acuerdo con el nivel, la naturaleza y el área del desempeño del empleo.